д корней деревьев?
-Разрешила ли Петина мама оставить лисёнка ребятам?
-Как лисёнок поранил себе лапку и почему? Найдите в тексте и прочитайте.
-Испугался лисенок Дагона, когда тот сорвался с цепи?
-Почему ребята выпустили лисенка в лес?
-Скучали ребята и Дагон по лисенку?
-Узнал ли Дагон лисенка, когда они встретились в лесу?
-Ребята, а какой герой вам понравился больше и почему?
Дети отвечают на вопросы учителя.
Составление палитры настроения героев-Ребята, сейчас мы с вами составим палитру настроения героев - Дагона и лисёнка.
-У меня есть 5 карточек: оранжевого, красного, зеленого, желтого, синего цветов.
-Покажите и объясните настроение Дагона в начале, середине и конце рассказа.
-Покажите и объясните настроение лисёнка в начале, середине и конце рассказа.
Обобщающая беседа-С каким рассказом познакомились?
-Понравился ли он вам?
-Какой урок вы извлекли из прочитанного?
-К следующему уроку вам нужно будет подготовиться к хорошему и выразительному чтению данного рассказа.
Страницы: << < 1 | 2 | 3