br/>(НОЧЬЮ БУРЯ БУШЕВАЛА,
А С РАССВЕТОМ НА СЕЛО,
НА ПОЛЯ, НА САД ПУСТЫННЫЙ
ПЕРВЫМ СНЕГОМ ПОНЕСЛО. )
Стихотворение разрезано по строчкам, дети должны правильно их разложить.
Работа в группе.
Зачитывают стихотворение.
Рефлексия деятельности
Самооценка деятельностиВот и подходит к концу наш урок.
– Вспомним, с какой пословицы мы начали наш урок.
– Стали вы мудрее? В чем?
– Как вы думаете, достигли мы поставленной цели нашего урока?
-А теперь оцените свою работу на уроке. Спасибо!
- Продолжите фразу:
Было интересно…
Было трудно…
Теперь я могу…
У меня получилось…
Меня удивило…
Мне захотелось
9. Итог урокаИтог урока
Вот и подошёл к концу наш урок.
– Вспомним, с какой пословицы мы начали наш урок.
Каждый день жизни прибавляет нам частичку мудрости
– Стали вы мудрее? В чем?
Мы научились отличать басню от рассказа, стихотворение от сказки.
Умеем теперь составить статью о писателе, умеем договаривать, слушать друг друга.
Стать мудрыми учат нас книги.
Чтение стихотворения
Книги учат детей
Всем премудростям жизни –
Как быть Человеком,
И быть нужным Отчизне,
И как правду от лжи
Все должны отличать,
Как бороться с врагом
И как зло побеждать.
- Давайте обратимся в прошлое.
Что бы вы хотели сказать нашим Великим русским писателям, за что поблагодарить?
Поблагодарить за прекрасные стихи, интересные рассказы, за мудрые советы, за то, что они учат нас быть вежливыми, образованными, добрыми, внимательными.
– Как вы думаете, достигли мы поставленной цели нашего урока?
А теперь потрите ладошки так, чтобы было жарко. Быстро передайте тепло друг другу, соединив свои ладошки с ладошками товарища. На этом мы закончим н
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>