ждого объекта.
- Смотрите, на одной из планет растет необычное растение. Оно состоит из геометрических фигур.
Задание 3. Назови геометрические фигуры.
-Ребята, кто назовет из каких геометрических фигур состоит это растение (Ответы детей).
Закрываем глаза (звучит космическая музыка). Наш самолет постепенно снижается.
Задание 4.
Внимание! Давайте посмотрим в иллюминатор (на экране изображение нашей планеты)
- Что вы видите? (планета Земля)
H
X
v
º
H
T
X
hh
hh
hh
hh
hh
hh
hh
hh
hh
hh
- Третья от солнца планета - Земля – стала нашим домом. Земля имеет спутник – Луну. На Земле 6 материков, 4 океана, множество рек, равнин, гор. Каждый материк отличается своим климатом, разнообразием птиц, животных и растений. Следующие задание направлено на то, чтобы узнать, что вы знаете о животных, птицах и растениях Земли.
Следующее задание 5. «4 лишний»
Изображение (волк, лиса, заяц, жираф)
-Ребята, обратите внимание на экран, что вы видите? (ответы детей).
-Каких животных вы видите?
- Назовите животного, который в ряду находится третьим по счету. (Ответы детей)
Изображение (береза, дуб, ель, пальма), что изображено на экране? Как можно назвать одним словом?
-Назовите дерево, которое находится 2 в ряду
Изображение (ласточка, страус, сорока, воробей)
–Кто изображен на экране?
- Давайте назовем всех птиц по порядку…
- Молодцы! Справились с этим заданием.
Физминутка.
Раз-два стоит ракета (руки вверх)
Три – четыре скоро взлет (руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год (качают головой)
Но дорогой нам не страшно (наклоны вправо, влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают рук
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>