льная, играет большую роль в понимании смысла читаемого. . .
Слово ученикам 3 "Г" класса, стихи о знаках препинания.
1. Бурным чувствам нет конца, пылкий нрав у молодца. (!)
2. Вечно думая над смыслом изогнулся коромыслом. (?)
3. Стоят 3 кумушки рядком. Ведут беседу, но тайком. (. . . )
4. Двоеточие глазастое ходит, знаниями хвастая: так и хочется ему разъяснить нам, что к чему. (:)
5. Ляжет палочкой на строчку: -Проходите по мосточку. (-)
6. Выйдет на дорожку, всем поставит ножку. (,)
7. Загораживает путь, предлагает отдохнуть. (. )
8. Словам раскрывают объятья: -Ждём вас в гости, милые братья! ("")
Учитель: И ещё немного игры "В каких словах ель растёт"?
Метель, карамель, кисель, дельфин, апельсин, писатель, водитель, учитель, карусель, мебель, ущелье, бездельник, капель, портфель, мель, цель, новоселье, картофель.
Учитель: Вот сколько чудес, ребята, в русском языке. Очень важно знать русский язык, правильно писать и говорить. "Мы не властны над речью других, но мы хозяева собственной речи; это наше зеркало, и пусть оно не будет грязным" Для повышения речевой грамотности больше читайте, и не давайте своим мыслям опережать слова. Подумайте до того, как скажете. Спасибо всем за хорошую подготовку.
(Исполнение песни на мотив "Чему учат в школе")
1. Тонким пёрышком писать, промокашкой промокать
Уж давно не учат в современной школе.
Но глаголы проспрягать будут на дом задавать
И сейчас, и через год, и через сто лет.
2. Легче ребус разгадать, чем глагол "хотеть" спрягать,
Я потею, ты потеешь, мы потеем.
Я хочу, и хочут все, хочем мы - хохочут все.
Почему? Я не пойму, не разумею.
3. Начинаю вновь спрягать,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>