етил юноша. Произнеси это 5 раз. ". "Я выбираю ложку", послушно произнес юноша 5 раз. . "Вот видишь, -сказал мудрец, повторяй хоть миллион раз в день, она не станет твоей. Надо. . . "Что же надо? Надо протянуть руку и взять ложку. Вот и вам сегодня надо взять свои знания и применить их на практике.
Итак, мы начинаем.
- я желаю всем свои силы удвоить;
- объем знаний возвести в третью степень;
- пусть ваши возможности будут равновелики вашим пожеланиям;
- плохое настроение умножьте на 0.
Нас ждет большая и серьезная работа.
Учитель истории:
И начать наш урок я бы хотела с эпиграфа
Чтоб не пылать земному шару снова,
Солдатской крови пролито сполна.
Чтоб помнил враг урок войны суровой!
Фронтовики, наденьте ордена!
Итак, в 2020 году мы будем отмечать большую и значимую дату для каждого из нас, это 75 лет со дня Победы в Великой Отечественной войне. Но до сих пор нашу память тревожит прошлое. Горькое, героическое прошлое. НА ФРОНТАХ Великой Отечественной войны наш народ показал образцы бесстрашия и боевой отваги. Но, ВОВ являлась следствием какого исторического события?
2. Обобщение и повторение материала
Начало второй мировой войны?
Каковы первые действия Германии?
Каковы действия Франции и Англии?
Взаимоотношение Германии и СССР на кануне ВОВ?
Каково положение СССР на кануне второй мировой войны (действия)?
Можно ли было предотвратить вторую мировую войну?
План Гитлера был рассчитан на молниеносную войну и предполагал разгром вооруженных сил СССР в кратчайшее время.
Учитель математики: Какое название имел план Гитлера? Для этого вы должны выполнить математические задания и заполнить буквами прямоугольник. Каждой б
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>