ставление, отбираются все возможные средства выразительности: музыкальное сопровождение, слайды, видео - материал, оформление сцены, цвет, свет
и т. д.
3 этап – репетиционный
Распределяются роли, и идёт работа над выразительностью речи (выработка хорошей дикции, правильное владение дыханием и голосом, способность выражать себя в слове). Нужно помнить, что одним из главных выразительных средств в литературном монтаже является слово. Слово на сцене воздействует сильнее, чем в чтении. Каждое слово в композиции должно быть овеяно единым дыханием, единой эмоцией, единой мыслью.
4 этап – показ литературно-музыкального монтажа
Самый волнительный - общение со зрителем (учащимися школы, учителями, гостями, приглашёнными на музыкально-литературную постановку)!
На этом этапе очень важно посредством слова, музыкального сопровождения, видеоряда с фотографиями жизни блокадного города создать атмосферу сопереживания и понимания событий, связанных с героическим подвигом народа в Великой Отечественной войне.
Это большой праздник для учащихся, задействованных в постановке. Ведь сколько приложено сил, стараний, какая была творческая атмосфера увлечённости, самоотдачи, какая большая ответственность не только за себя, но и за товарищей!
5 этап – обсуждение и подведение итогов
Литературно- музыкальная композиция
«И мы разобраться обязаны сами в той боли, что мир перенёс»
Блок I «ВСТУПЛЕНИЕ»
ВЕДУЩИЙ (учитель):
Дорогие, друзья! Мы рады видеть Вас в этом зале в преддверии великого праздника - Дня Победы! Мы приветствуем наших самых дорогих гостей, тех кто подарил мир нашей земле – ветеранов Великой Отечеcтвенной Войны.
ВЕДУЩИЙ (голос за сценой):
Говорят, что в третьем тысячелетье
Изменилось все на огромной планете:
Измен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>