д
4. Показ литературно-музыкального монтажа
5. Обсуждение, подведение итогов
Место проведения: актовый зал школы
Оформление сцены: экран с правого края сцены, на который в ходе постановки выводятся фотографии.
Музыкальное сопровождение (запись на диске), презентация Power Point (на диске).
Технические средства: музыкальный центр, мультимедийный проектор, экран для презентации.
1 этап – подготовительный
Общение происходит в неформальной обстановке за круглым столом. На первом этапе происходит погружение в материал. Формы работы могут быть самые разнообразные: материал может даваться в виде устного журнала, подготовленного учащимися и дополняемого учителем, с привлечением иллюстративного и фото - материала, различный документальный материал, малоизвестные факты жизни блокадного города.
На этом же этапе прослушиваются, просматриваются видео и аудио- материалы с последующим обсуждением.
2 этап - составление монтажа
На втором этапе приобретённые знания систематизируются и обобщаются. Начинается интересный творческий процесс: создание литературно- музыкального монтажа.
«Литературный монтаж»- это сложный процесс, который делается на основе какой-то идеи, пронизывающей всю композицию. Здесь очень большую роль играет и вкус человека, и знание материала, и умение компоновать. На этом этапе очень важна роль педагога, который организует воспитанников, направляет, даёт свои рекомендации.
Под руководством педагога происходит сборка отдельных деталей в целое. Это не простое соединение отдельных кусков, при котором можно отбрасывать « всё лишнее», оставляя лишь только самое главное, материал, который объединяется в сценарий, должен иметь внутреннюю логическую связь, тематическое единство, а так как это театрализованное пред
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>