интересовал их цвет? Форма? Материал? Масса? А что нас интересовало?
--Как вы думаете, как называется такое свойство?
Яв-ся ли объём величиной?
Вспоминают правила парной работы. (Говорим шепотом, высказываемся только по делу, прислушиваемся к мнению соседа).
Правило.
Правило.
12 см
1кг
Величина - это свойство предмета, которое можно измерить и результат записать цифрой.
высказывание уч-ся
- Узнать, что такое объем.
-Научиться сравнивать меры объема
-Называть единицы измерения объема
.
Вывод:предметы можно сравнивать по объёму
нет
Объём
Да,т. к. объёмы можно измерять и сравнивать.
Этап V.
Физминутка
1 мин
У меня на карточках записаны слова, которые мы можем отнести к величинам или не относить к ним. Если я показываю слово, относящееся к величине, вы приседаете, если слово к величинам не относится, то просто хлопаете в ладоши.
Форма, снег, рецепт, масса, килограмм, сантиметр, длина, цвет, размер, материал, назначение, солнце, скорость, время, дециметр.
Этап VI.
Закрепление изученного материала
Слайд12
Работа по учебнику
Слайд 13
Знакомство со старинными мерами жидкости и с современной единицей измерения объёма-литром
Слайд14
Всегда ли для сравнения по объёму необходимо переливание?
стр. 11 6 ответить на вопрос задачи
- Как можно сравнивать объёмы разных сосудов?
Вывод: сосуды можно сравнивать по объему, когда они измерены одинаковыми мерками.
Историческая справка.
-В древние времена мерами для измерения объема были ведро, бочка, кадка, четверть, но эти меры были неудобны, т. к. в разных местностях
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>