м . . . км. . . м
2 км 537 м . . . м 7407м . . . км. . . м
3 группа: выполняет задание на синих звёздах
Вставь пропущенные числа:
10000м. . . км 2040м. . . км. . . дм
6000м. . . км7км 202м. . . м
Учитель: Ребята, поднимите руки те, у кого были белые звёзды. Раскройте секрет этой планеты.
1. ученик:
Задание: реши примеры, расположи ответы в порядке возрастания. Прочитай получившееся слово. Это название первого спутника планеты Марс.
217147 - Е; 2094836 - С; 984:2492 - О; 648:4162 - Й;
268:467 - Д; 170304290 - М. (Деймос)
2 ученик:
Задание: реши примеры, расположи ответы в порядке убывания.
Прочитай получившееся слово. Это название второго спутника планеты Марс.
324128 - О; 1067742 - О; 978:3326 - Б; 582:697 - С;
(16040) 5 1000 - Ф. (Фобос) (слайд 33)
VII. Итог урока.
Завершилось наше путешествие. Мы приземлились на родную Землю.
- Кому было легко преодолевать препятствия на пути?
- Кому понравилось наше путешествие?
- С какой новой единицей длины познакомились?
- Где в жизни можно использовать эту единицу длины?
VIII. Домашнее задание: (слайд 34)
IX. Рефлексия (слайд 35)
Учитель: Оцените свою работу во время путешествия. Поднимите:
- голубую звезду, если вы довольны своей работой во время путешествия, потому что почти не ошибались;
- жёлтую звезду - иногда было трудно, допускали неточности;
- красную звезду - испытывали трудности, надо ещё немного постараться, и успех будет!
- Спасибо за работу! Путешествие закончилось. Всего доброго! (слайд 36)
Страницы: << < 6 | 7 | 8