знания и "незнания";
- Развивать умение формулировать жизненные цели, соотносить их с нравственными нормами.
- Формировать уважительное отношение к учителю и друг другу
Ресурс урока:
. 1 Основной дидактический метод: практический
. 2 Частные методы: беседа, самостоятельная работа
. 3 Дидактические средства и оборудование: учебник по математике, рабочая тетрадь, презентация
. 4 Технические средства обучения: проектор, интерактивная доска, ноутбук, флеш-карта
5 Список использованных источников:
Демидова, Т. Е. , Козлова, С. А. , Тонких А. П. Математика. Учебник для 1 класса в 3-х частях. Часть 2. - Изд. 3-е, испр. - М. : Баласс; Школьный дом, 2012. - 80с. : ил. (Образовательная система "Школа 2100"). - ISBN 978-5-85939-473-9.
Козлова, С. А. , Рубин, А. Г. , Горячев, А. В. Математика. 1 класс. Методические рекомендации для учителя по курсу математика с элементами информатики. - М. :Баласс, 2013. - 400 с. (Образовательная система "Школа 2100"). - ISBN 978-5-85939-830-0
Черкассова, О. Д. , Математика. 1 класс : система уроков по учебнику Т. Е . Демидовой, С. А. Козловой, А. П. Тонких. 1 часть / авт. сост. О. Д Черкасова. - Волгоград: Учитель, 2013. - 239 с. - ISBN 978-5-7057-3369-9
План урока
1. Организация начала урока.
1. 1 Приветствие.
1. 2 Проверка рабочего места.
1. 3 Настрой на урок.
2. Актуализация знаний
2. 1 Решение задания на слайде
2. 2 Решение задачи на слайде
2. 3 Задание 1 (стр. 8)
3. Повторение и обобщение изученного
3. 1 Задание 2 (стр. 8)
3. 2 Задание 3 (стр. 8)
3. 3 Задание 4 (стр. 8)
3. 4 Задание 5 (стр. 9)
3. 5 Задние 6 (стр. 9)
Физкультминутка.
4. Итог урока.
5. Рефлекси
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>