Вежливость - залог успеха

>А теперь, когда вы раскрасили, каждый из вас по очереди выйдет к доске и прикрепит свой рисунок на нужное место.
Пример: Выходит первый ученик(можно взывать по двое), какой у тебя предмет? - Колокольчик. К какой группе предметов он относится? - Изделия человека. Правильно, прикрепляй.
Физминутка: Поднимите руки вверх, в стороны, опять поднимите, встряхните.

2 этап
Сейчас давайте немного поиграем. Игра называется живое-неживое. Я кидаю вам мячик(игрушку) и называю предмет. Если он относится к живой природе- вы его ловите, если не относится то отбиваете, только будьте очень внимательны, я буду вас запутывать. Приготовились?
Предметы: Живой. . .
1. Дом
2. Забор
3. Солнце
4. Собака
5. Кошка
6. Калоша
7. Шапка
8. Ложка
9. Пенал
10. Книжка
Вертолет
Белка
Кружка
Медведь
Доска
Ракета
Дорога
Торт
Кит
Утюг
Мармелад
Окно
Лошадь
Мышь
Тарелка
Самовар
Коза
Кузнечик
Бабочка
Небо

Молодцы! Хорошо справились с заданием!
Физминутка.
Буквой Л расставим ноги
Словно в пляске руки в боки
Наклонились влево,вправо
Получается на славу!

Этап 3. А теперь давайте посмотрим видео про то, какая природа нас окружает. (8 мин).

Итог.
Ребята, что вы нового сегодня узнали?
Вам понравилось занятие?
Что вам понравилось больше всего?
И природа, и творения людей радуют нас. Давайте улыбнёмся друг другу и скажем спасибо всем.
Дополнительно:
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,