о быть внимательными и выполнять упражнения по указанию учителя. Воспринимают задачу и активизируют деятельность поисков способов ее решения, определив границы знания и незнания.
Слушают, принимают участие в беседе и отвечают на вопросы.
Проверить готовность к уроку, сдача рапорта, определение задач урока.
Подготовительная часть
13-15 минРазминка:
Ходьба:
-на носках;
-на пятках;
-в полуприседе;
-скрестным шагом.
Бег и прыжки:
-с высоким подниманием бедра;
-с захлестыванием голени;
-приставными прыжками правым и левым боком.
ОРУ– типа зарядки (Обучающиеся выполняют сами).
СПУ с мячом.
передачи мяча вокруг туловища;
выбрасывания мяча из-за спины;
подбрасывания мяча с хлопками и его ловля;
h
B
p
ì
B
B
h;
尀. ведение мяча из: 1) и. п. – сед; 2) и. п. – стоя на коленях; 3) и. п. о. с. ;
5. ведение мяча между ног. 3 мин.
4-5 мин.
4-5 мин. Дает команды. Корректирует выполнение заданий. Регулирует быстроту выполнения упражнений.
Дает команды, следит за их выполнением.
Следит за работой в группах и выполнением упражнений учащимися.
Проводит комплекс СПУ. Поясняет задание, контролирует его выполнение.
Учащиеся осуществляют учебные действия по плану (групповой метод).
Выполняют беговые упражнения.
Учащиеся самостоятельно придумывают упражнения в группах, осуществляют учебные действия по плану (групповой и индивидуальный методы).
Выполняют упражнения.
Учащиеся осуществляют учебные действия по плану (индивидуальный метод).
Выполняют упражнения. Следить за осанкой, не сутулиться. Следить за правильным выполнением упражнений.
-Согласованная работа рук и ног;
-Руки за спину, пятки касаются
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>