атематические действия с многозначными числами.
Учиться работать дружно, помогать друг другу справляться с возникшими трудностями
Каждый ученик будет стремиться к личному успеху.
- Ну, что ж вперед, к успеху!
- Сегодня, занятие мы назовем "Экономическая игра"
(презентация)
-
Я предлагаю сделать первый ход. Возьмите конверт. Откройте. Прочитайте. Что это?
"Экономическая игра"
История денег валюта выбор языковой стажировки
оплата за стажировку
желание результат
"Экономическая игра"
История денег валюта выбор языковой стажировки
оплата за стажировку
желание результат
Расскажите, как эту карту понять (прочитать)
Почему между результатом и желанием стоит знак равно?
Какой результат должны получить?
Что Вы уже знаете, глядя на карту?
Предлагаю рассказать очень кратко по картинкам, что знаем об истории денег.
Когда были изобретены деньги и кто их изобрел - никто не знает. Об истории денег написано очень много книг. Несколько тысяч лет назад люди не знали, что такое деньги: они просто обменивались друг с другом различными предметами.
Первые деньги не были похожи на те, что существуют сейчас. Только представьте себе, что где-то деньгами считались птичьи перья, зерно, соль, табак, сушеная рыба, шкурки животных. Постепенно, спустя века, эти предметы уступили место "деньгам" более удобным.
Как полагают ученые, первые привычные нам деньги, появились в Лидийском царстве в VI веке до нашей эры. Чеканились монеты из серебра и золота.
Монетное обращение в России возникло в IX - X веках.
В России первые бумажные деньги были выпущены в период царствовани
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>