Цель этапа: мотивация учащихся к учебной деятельности.
-Ребята, сегодня у нас необычный урок. К нам пришли гости, пожалуйста, повернитесь и поздоровайтесь с ними, подарите им свои улыбки.
(Дети приветствуют гостей и поворачиваются к учителю. )
II. Подготовка к восприятию нового материала
Психологическая установка. Создание настроя.
- Я очень рада видеть ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку хорошего настроения друг другу. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу, и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Мы все здоровы и добры, ласковы и приветливы. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость и беспокойство. Забудьте о них. Вдохните в себя свежесть зимнего утра, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу.
-У вас на столах лежат маленькие посланцы нашего великого солнца
(обращаю внимание на доску, показываю солнышко на доске!!!!!) – Светила, покажите мне то солнышко, которое показывает ваше настроение на уроке?
-Ребята улыбнитесь своему солнышку, и как говорят у нас на Руси Да возрадуйтесь новому дню!
- Я, надеюсь, что ваше хорошее настроение сохранится в течение всего урока. А чтобы он получился интересным, хочу вам посоветовать: (на доске плакат):
«Душу и сердце в работу вложи, каждой секундой в труде дорожи »
- Как вы понимаете эти слова? (Слушаю ответы детей)
- Верно, ребята, чтобы получить положительный результат от своей работы, нужно, прежде всего, отдать всего себя ей.
- На каждом уроке литературного чтения мы с вами открываем дверцу в хранилище русской литературы и поднимаемся на одну ступеньку выше в своих знаниях.
- А что же сегодня нас ожидает за этой волшебной дверью? Закройте глаза и пр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>