/> 2. Лис хватает уточку за крыло.
3. Уточка спряталась в камышах.
-2 группа: 1. Зима. Хитрый Лис хочет найти уточку по следам.
2. Тёплая полынья спасла уточку.
- 3 группа: 1. Весна. Хитрый лис снова мечтает поймать уточку.
2. Лис хочет кинуться в воду.
3. Уточка улетела.
Учитель: Вот и план готов. Оцените свою работу в таблице. Напомните, что мы должны сделать дальше? (Пересказать текст). С каждого ряда по одному пересказу.
Оценивание пересказа.
Учитель: Оценим пересказ при помощи сигнальных карточек. (учащиеся оценивают пересказ-поднимают нужную карточку).
Учитель: Вот мы и с пересказом справились. Что у нас дальше по плану?
(Закрепление нового материала).
- С творчеством какого писателя вы сегодня познакомились?
- Что вы узнали о писателе?
- С каким его произведением вы познакомились на уроке?
- Чему вас научило это произведение?( добро побеждает зло. На всякую хитрость найдётся ум, который её победит. И т. д. )
6. Рефлексия.
Учитель:
- Как вы считаете, достигли ли мы поставленной цели? Почему?
-Что мы узнали?
- Чему вы научились на этом уроке?
- Кто в отличном настроении. Покажите сигнальную карточку с восклицательным знаком.
У кого просто хорошее настроение - поднимите карточку с плюсом.
Кто не может определить, какое у него настроение, пусть поднимет карточку с вопросительным знаком.
Учитель: Сегодня хорошо отвечали
5. Домашнее задание.
- Стр. 70-71 пересказ.
Страницы: << < 3 | 4 | 5