(ждёт, когда кончится дождик)
кое-как уместился (еле, чуть…)
вода ручьём течёт (льётся струйкой)
потеснитесь немножко (подвиньтесь ближе друг к другу).
Чтение детьми сказки по цепочке (учитель останавливает детей на словах каждого героя)
-Молодцы, ребята!
Скажите, а чему учит нас эта сказка?
А вы дружные?
А как вы понимаете, выражение «Умеет дружить»?
Отдохнем? Встаньте, пожалуйста!
Физминутка
Зимняя зарядка.
Не боимся мы пороши —
Ловим снег — хлопок в ладоши!
Руки в стороны, по швам —
Снега хватит им и нам!
Носом — вдох, а выдох — ртом,
Дышим глубже. . . А потом
Марш на месте, не спеша.
Как погода — хороша?
- Какую известную сказку напоминает сказка Под грибом? (Теремок)
(Слайд 21)
- В чём сходство сказок? (Звери продолжают приходить).
- В чём их различие? (Лиса не просится под гриб, она только ищет зайца).
- Найдите в тексте сказки поговорку. (В тесноте, да не в обиде).
-Как вы думаете, можно озаглавить сказку этими словами?
- Ребята, а какими качествами должен обладать друг?
III. Заключительная часть
5 минут
- Ребята, у вас на столах лежат листочки-прямоугольники. На них написаны качества настоящего друга. Прочитайте слова.
Взаимопомощь
Честность
Храбрость
Возьмите карандаш любого цвета, какой вам понравится. Раскрасьте тот прямоугольник в котором написано качество, присущее героям сказки «Под грибом». Условие! Можно раскрасить только один прямоугольник!
- Помните, что раскрашивать нужно штрихами, не выходя за контур, не оставляя пробелов.
Переверните прямоугольники.
На обратной стороне для вас есть задание-тест
- Я буду читать вопрос и предлагать три варианта ответа под буквами а,б,в. Выберите только о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>