Дети, из чего одежда сшита?
Дети: Из ткани.
Воспитатель: А вся ли ткань одинаковая? Какая она?
Дети: Нет, ткань бывает тонкой, толстой, лёгкой, воздушной, ворсистой
Воспитатель: У меня в сундучке кусочки ткани (лоскутки), вы будете выходит по двое, брать по лоскутку и хвастать, у кого ткань лучше. Игра "Хваста".
Дети: - у меня ткань тонкая.
- а у меня плотная.
- у меня ткань синего цвета.
- а у меня зеленая в полоску.
- из моей ткани можно сшить платье для девочки.
- а из моей ткани можно сшить плащ или куртку.
(В эту игру играют 3-4 пары)
- Чтобы одежду быстро застёгивать и зашнуровывать, нужны ловкие пальчики, вот сейчас мы их и потренируем.
Пальчиковая гимнастика:
- Раз, два, три, четыре, пять - (последовательно соединять пальцы)
Будем вещи мы стирать (трём кулачки)
Платье, брюки и носочки,
Юбку, кофточку, платочки (загибать пальцы)
Шарф и шапку не забудем -
Их стирать мы тоже будем.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, если попасть в дождь без зонта, что будет с нашей одеждой?
Дети: Она промокнет, станет мокрой.
Воспитатель: Мы с вами проведем эксперимент, и узнаем, так ли это.
Опыт 1: взять лоскут ситца и лоскут болоньи, подложить под них салфетки, а сверху лить воду на ткани. Из наблюдения дети делают вывод о том, какая ткань промокает, а какая ткань не пропускает воду, что можно шить из таких тканей (какие вещи), и для каких вещей подходит болонья.
Опыт 2: взять два куска ткани порезать ножницами, помять, постирать грязный лоскуток.
Вывод: свойства ткани - она сшивается, склеивается, режется, рвётся, мнётся.
Опыт 3: дети берут кусочек ткани и кусочек бумаги, пробуют порвать то, и другое.
Вывод: ткань прочнее бумаги.
Опыт 4: д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>