и "ж", игровые атрибуты.
Стулья в аудитории стоят полукругом.
Аудитория: учащиеся клуба раннего эстетического развития "Подсолнышки" (4- 5 лет), первый год обучения.
Продолжительность занятия: 25 минут
Тема урока: "В стране потерянной буквы. Буква "Ж"
План урока:
1. ПРОЛОГ (настрой на тему, создание соответствующего тематике психологического настроения, цель, задачи, мотивация) - (2 мин)
2. УРОВЕНЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЯВЛЕНИИ, ПРОБЛЕМЕ, ПРЕДМЕТЕ (наглядность) - (4 минут)
3. ЭКСПЛИКАЦИЯ (основная часть) - (7 мин)
4. ПРАКТИКУМ ФОРМИРОВАНИЯ СООТВЕТСТВУЮЩИХ УМЕНИЙ (упражнения, проблемные ситуации, задания, состязания, конкурсы, викторины) - (11 мин)
5. РЕФЛЕКСИЯ (самооценка собственной деятельности каждого ребенка) - (1 мин)
Ход урока:
1. ПРОЛОГ (настрой на тему, создание соответствующего тематике психологического настроения) - (2 мин)
Педагог: Здравствуйте, ребята.
Дети: Здравствуйте, Алексей Николаевич.
Педагог: Дружно похлопаем. (Хлопают дети)
А теперь потопаем! (Все топают)
Ручками помашем. (Машут ручками)
А теперь все вместе скажем. . .
Очень хорошо!
Встали - сели! Встали - сели!
И еще потопали!
И еще похлопали!
А теперь все вместе скажем. . .
Очень хорошо! (руки перед собой и большой палец вверх "Класс")
Влево - вправо покачались!
Покачались! Покачались!
Улыбнулись. Покричали "УРА!"
А теперь все вместе скажем. . .
Очень хорошо! (руки перед собой и большой палец вверх "Класс")
Потопали!
Похлопали!
Подрыгали ногами!
Нам вместе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>