ема ГУЛАГа в целом, несвобода, экзистенциальные мотивы, восприятие смерти и жизни, материального и духовного (В центре изучения и изображения человеческое существование, утверждающее интуицию в качестве основного метода постижения действительности)
Автобиографический характер повествования, что обусловлено личным опытом писателей.
Документальность и связь с историей (лагеря существовали и развивались в определенный исторический период), но документальность в большей степени поэтическая, художественно воплощенный документ о человеке и его ощущениях.
Конкретность описаний, бытовое восприятие действительности (как следствие документальности).
Художественный образ лагеря, воссоздаваемый в индивидуально-авторских картинах мира.
Особое пространство: лагерь как остров, отделенный от материка, Москвы и свободной жизни; образ зоны как ада, "мертвого дома"; образ лагеря как недолжного бытия с перевернутыми ценностными представлениями.
Особая психология человека, оказавшегося в пограничье, пытающегося разобраться в "новом" миропорядке и сохранить индивидуальные черты, собственные границы; философское осмысление человека в ситуации несвободы.
Особая авторская рефлексия над текстом, основанная на собственном опыте, отражающая психологические и нравственные изменения человеческой души после испытания адом лагерного быта.
3. Выступления групп учащихся.
Примерный текст ответов учащихся
Почему Шаламов выбрал такое название? Найдите в тексте фрагменты, связанные с названием рассказа.
- ". . . прекрасней всех - молочные, сгущенное молоко. Конечно, их не надо пить с кипятком. Их надо есть ложкой, или мазать на хлеб, или глотать понемножку, из банки, медленно есть, глядя, как желтеет светлая жидкая м
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>