>- Ребята, вы должны вспомнить, подумайте хорошо, не спешите:
название животных с одного слога: пес, лев, морж, лось, кот, кит;
названия мебели, в которых два слога: кресс-ло, со-фа, кро-вать, ди-ван;
название имен с трёх слогов: Ни-ки-та, По-ли-на, Се-рё-жа.
- Ребята, посмотрите, на нашей полянке стоит дерево. На котором ещё остались листочки. Деревце, наверное, хочет с нами поиграть.
ЗАДАНИЕ 4. Упражнение «Лети, лети листок…»
Дети становятся возле воспитателя. Воспитатель – дерево, а детки – листочки. Они как бы висят на дереве, но подул сильный ветер и листочки разлетелись в разные стороны. Воспитатель спрашивает каждого ребёнка-листочек куда он упал, ребёнок отвечает(на крышу дома, в лужу, на машину, в песочницу и т. д. ).
- Ребята, мы б могли продолжить свой путь, но должны сначала выполнить следующее задание.
ЗАДАНИЕ 5. «Кто придумает конец,
тот и будет молодец»
На поляне лежат снежинки, в середине которых находятся первые слоги слов. Воспитатель называет первый слог, а дети должны придумать слово, какое на этот слог начинается:
ГО - голова, город, голос, гордость, гора, горечь, горло;
ВЕ - век, веко, ветер, вечер, велосипед, веранда;
КО – кошка, колесо, конь, кость, колено, колпак, кот;
МА – мама, маска, марка, масло, мастер, матрас, машина.
- Ребята, вы и с этим заданием справились, и нам осталось совсем чуть-чуть, чтобы найти ключик. Смотрите на карту. Идут к столам. (На столах лежат задания).
ЗАДАНИЕ 6. «Подумай и реши»
У каждого ребёнка задание, которое соответствует его уровню развития.
На листах: 1 - реши пример и соедини его с правильным ответом;
2 - напиши соседей числа.
- Ребята, какие вы молодцы! Посмотрите что-то здесь лежит! Да ведь это наш ключик. Но так п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>