В поисках золотого ключика

КОМПЛЕКСНОЕ ЗАНЯТИЕ
«В ПОИСКАХ ЗОЛОТОГО КЛЮЧИКА»
СТАРШАЯ ГРУППА
ПРОВЕЛА
ВОСПИТАТЕЛЬ
ТАРАНЕНКО Т. В.
г. ДОНЕЦК – 2018 г. ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
- учить детей правильно понимать и употреблять слова, отвечать на вопросы воспитателя полным предложением;
- развивать логическое мышление, артикуляционный аппарат внимание, память, речевые умения;
- упражнять в использовании плана групповой комнаты, умение ориентироваться в пространстве;
- закреплять названия геометрических фигур, умение решать примеры, находить «соседей» числа;
- закреплять умение логически правильно составлять предложения, делить слова на слоги
- закреплять и уточнять уже полученные знания по математике и грамоте;
- пополнять словарный запас детей;
- направлять детей к проявлению самостоятельности, настойчивости, активности;
- воспитывать у детей любовь к окружающему миру, чувства коллективизма, уважительного отношения к своим товарищам.
МАТЕРИАЛ: конверты с заданиями, карта-план, золотой ключик,
задания на листах, снежинки со слогами, ручки, картинки,
конверт-письмо. - Ребята, мы сегодня будем с вами путешествовать. Посмотрите к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. (Стук в двери).
- Кто это к нам стучит в двери?(Смотрит за двери)
- Ребята, это почтальон принес
нам письмо. Интересно кто
нам его прислал?
(Воспитатель читает письмо)
ПИСЬМО
Дорогие мои друзья!
Очень прошу вас мне помочь!
Папа Карло дал мне ключик
от нашей коморки. А злой
Карабас Барабас украл его у меня
и спрятал. Очень прошу вас, мне
помогите пожалуйста,
найдите мой ключик.
(Буратино)
- Ребята, кто прислал нам это письмо, кто догадался?(Буратино)
- Герой из какой сказки?
- Ребят