В поисках золотого ключика

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

br/>Лу-лу-лу — купили мы пилу.
Лы-лы-лы — новые столы.
Ол-ол-ол — вымыли мы пол.
Ил-ил-ил — я полы помыл.
Олка-олка - у меня иголка.
Илка-илка - у меня есть вилка.
Молодцы ,готовы выполнить второе задание?
«Исправь ошибку»
Ведущий говорит с ошибками, а дети его должны исправить.
– Я пью соку.
– Цветы стоят на вазе.
– Мальчик вышел за дома.
– Дождик идет под лесом.
– Рыбы плавают к реке.
– Девочка съела два тарелки каши.
-Наступил весна.
И здесь вы всё правильно сделали.
-Ребята ,посмотрите сова нам принесла нам ещё и волшебный мешочек. Давайте заглянем внутрь?
Мешочек с буквами из магнитной азбуки (а,у,о,и,м,б,р,т).
Дети по очереди достают буквы из мешочка.
-А давайте произнесём этот звук вместе (м )
Есть ли какие-то преграды или воздух выходит свободно, не встречая никаких преград ? (встречаем преграду)
Какой это звук гласный или согласный?(согласный)
Аналогичный разбор всех звуков.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Буратино потянулся (поднять руки вверх и потянутся)
Раз – нагнулся. Два – нагнулся (наклоны к левой и правой ноге),
Руки в стороны развел, (развести руки в стороны)
Ключик, видно, не нашел (руки в стороны, повороты направо, налево).
Чтобы ключик нам достать, Нужно на носочки встать (встают на носки, руки поднимают вверх и медленно садятся за парты.
Итак приступаем к выполнению следующего задания
Игра «Доскажи словечко»
На ветке не птичка –
Зверёк-невеличка,
Мех тёплый, как грелка.
Кто же это? … (БЕЛКА)
-Правильно белка,давайте поделим это слово на слоги. делим слово на слоги при помощи хлопков ладоши
Сколько слогов в слове?
-назовите первый слог ?(БЕЛ)
-второй слог ?(КА)
-На какой слог падает

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: