рает рисунок). Да это же сердитый Ластик стер Радость! Ну, ничего, у нас есть кукла! (Педагог-психолог открывает коробку, в ней вместо куклы раскраска и белые карандаши). Ох уж этот Ластик! Он заменил нам куклу на раскраски и положил только белые карандаши! Достаточно ли нам только белых карандашей? (Нет).
На экране появляется сообщение от Ластика.
- Я спрятал цветные карандаши! Для того, чтобы их найти, необходимо выполнить мое задание!
Квест от Ластика «Разгадай анаграмму». Во время разгадывания анаграммы, находим цветные карандаши.
Педагог-психолог: Ну вот, карандаши мы нашли. Теперь мы можем раскрасить Радость. (Дети раскрашивают).
Педагог-психолог: Давайте перенесем Радость на экран стола и посмотрим, что получится! (На экране «оживает» Радость с помощью планшета и программы для живых раскрасок).
Педагог-психолог: Давайте проверим коробочку! (Открывает коробку, достает куклу). Вот и вернулась к нам Радость. Как вы думаете, может человек обойтись без радости? А без печали? Вы знаете, а я очень боюсь высоты и пауков. А вы чего боитесь? (Ответы детей). Испытывать страх для человека – это такое же естественное чувство, как радость или печаль. (беседа о чувствах). Ребята, большое вам спасибо за помощь. Вы все правильно выполнили. Радость приготовила для вас черно-белые фотографии своих друзей, которые вы сможете раскрасить дома.
Страницы: << < 1 | 2 | 3