у что ребята, отправимся на поиски сокровищ? Но как мы докажем капитану Флинту нашу готовность к прохождению испытаний?"
Дети: "Давайте, покажем нашу разминку" (дети под музыку проводят разминку).
Воспитатель: "На каждом этапе за правильно выполненное задание вы будете получать монету с буквой. В путь за удачей! Капитан, получите конверт с маршрутом").
Ход игры:
1 этап: дети рассматривают карту с маршрутом (на первом этапе необходимо попасть на остров капитана Флинта).
Воспитатель: "Ребята, нам необходимо попасть на остров, как нам это сделать?"
Дети, рассматривают пространство вокруг себя и находят под ногами дощечки (мягкие модули). Подумав, принимают решение построить дорожку из дощечек-модулей, чтобы попасть на остров. Поочередно, передавая дощечки друг другу, попадают на остров, где находят птицу острова с первой монетой, на оборотной стороне которой изображена буква "У".
2 этап
Фонограмма "Крик обезьян".
Воспитатель: "Мы на острове. Слышите, кто-то кричит. Это остров обезьян, им необходима помощь".
Дети, рассмотрев карту, принимают решение, что необходимо помочь обезьянкам, преодолев трудности, собрать им угощение в виде бананов.
"Помоги обезьянке": Детям, необходимо заполнить пустоты на мосту, при помощи метания мешочков. Далее пройти под одной лианой, перешагнуть вторую лиану и собрать бананы. Последний участник, относит бананы обратно. На одной из лиан, ребята находят монету со следующей буквой "Д".
3 этап
Воспитатель: "Ребята, какие вы молодцы, мы смогли преодолеть очередной этап нашего маршрута и помочь обезьянкам". "Что же нам необходимо делать дальше"?
Дети рассматривают карту. Звучит фоно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>