олнуется».
Ведущий: Ну вот мы и добрались до Острова сокровищ.
Карточка с заданием 1. (показывает первую карточку)
Ведущий:
- Ребята, смотрите, на берегу карточка с заданием.
- Чтобы пройти первый шаг, вам нужно будет ответить на вопросы. Я буду задавать, а вы быстро отвечайте. Готовы? (Да !!!)
- Какое сейчас время года?
- Сколько всего времен года? Перечислите.
- А какой сегодня день недели?
- А какой был вчера? (вторник) Какой будет завтра? (четверг)
- А сколько всего дней в неделе? (7). Перечислите их по порядку.
- Как называется часть суток, когда мы просыпаемся, умываемся и чистим зубы, делаем зарядку и идем в садик? (утро
- Как называется часть суток, когда дети играют в садике, обедают? (день)
- Как называется часть суток, когда дети идут домой из садика? (вечер)
- Какое время суток наступает, когда мы ложимся спать? (ночь)
(Еще раз с вами повторим, что сутки состоят из четырех частей: утро, день, вечер и ночь)
- Молодцы с этим заданием справились. Вот мы и приблизились на один шаг к сокровищам.
Ребята получают карточку с местом нахождения второго задания.
- Чтобы продвинуться дальше, нам нужно выполнить следующее задание
Карточка с заданием 2.
Ведущий:
-Ребята, стрелка привела нас к камню, а какой формы камень? (круглый)
Поиграем в игру, которая называется «Посадим пальмы в ряд». Дети усаживаются на стульчики.
- Давайте расставим пальмы в ряд, начиная с самой низкой и заканчивая самой высокой. (Предварительно дети вспоминают правила раскладывания предметов – слева на право, на доске)
- Какая по высоте первая пальма? (самая низкая)
- Какая по высоте последняя пальма? (самая высокая)
- Какая по высоте третья пальма? (чуть выше 1-2ой и чуть ни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>