(о дружбе). Смотрим, куда же дальше указывает нам стрелочка. На остров "МЕЧТЫ" (слайд 17) Ребята все вы, и мы мечтаем что бы у каждого был друг. Настоящий друг. И вот сейчас давайте вместе определим качества настоящего друга. А какие бывают качества? ( положительные, отрицательные). Работа у доски (слайд 18). Ребята, какие качества мы определили? Давайте ещё раз прочитаем. Молодцы. А сейчас мы с вами отдохнём и поможет нам в этом остров "ВЫРУЧАЛКА" ( слайд 19). Поиграем в игру "передай мяч". -Вы должны передать мяч своему соседу с помощью локтей, при этом постараться не уронить и как можно быстрее передать от первого к последнему и обратно. Молодцы! Ну, а вот на нашем пути оказался остров "МАСТЕРОВ" ( слайд 20). Здесь дети шьют, выжигают, ухаживают за цветами и многое другое. Я предлагаю вам (раздаются бумажные ладошки) на ладошке, каждому, написать одно слово, которое подходит к вашему другу и приколоть к нашему острову ( на доске остров). Молодцы! Сегодя мы докажем ВРАЖДЕ, что ей не место в нашей группе. А показать это мы ей сможем выполнив быстро и дружно последнее задание. (Раздаются конверты). У вас на столах конверты. В них буквы, из которых вы должны сложить слово. Какое слово получилось? Конечно "Дружба". (На доске вывешиваю слово"Дружба"). Это и есть название главного острова, к которому мы плыли (слайд 21). Ребята, я могу вас поздравить: вот и нашли мы ДРУЖБУ! Вы не только правильно сложили это слово, но и показали, как дружно вы работаете в группе, умеете поддержать друг друга. Что же такое Дружба? Какими качествами обладает друг? Дети: В нашем классе-все друзья! Я, ты, он, она-вместе дружная семья. Кто в дружбу верит горячо, Кто, рядом чувствует плечо, Тот никогда не упадёт, В любой беде не пропадёт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>