на экран. ). Она превратила когда-то пустынную и мрачную планету Земля в многоцветущий и многозвучный мир. Жизнь кипит всюду: в воздухе, на суше, в воде.
И сегодня наш урок будет проходить под девизом ( хоровое чтение):
« Наблюдай и восхищайся,
Изучай и береги!»
- Предлагаю вам отправиться на луг. А там мы встретим удивительных животных. Но для этого необходимо отгадать несколько загадок и закончить стихотворения-загадки. Запомните названия всех животных, которые прозвучат.
Над цветком порхает, пляшет,
Веером узорным машет. (Бабочка)
С ветки на тропинку,
С травки на былинку,
Прыгает пружинка –
Зелёная спинка. (кузнечик)
Не зверь, не птица,
Нос, как спица.
Летит – кричит,
Сядет – молчит.
Кто его убьёт –
Свою кровь прольёт. (комар)
Кто над нами
Вверх ногами
Ходит – не страшится,
Упасть не боится? (муха)
Где сладко, там она кружит,
Как пчела.
Она жалит и жужжит,
Как пчела.
И попадается в компот,
Как пчела.
Вот только мёду не даёт,
Как пчела. (оса)
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь. (жук)
Как можно назвать слова-отгадки одним словом?
А можно ли объединить их в одну группу? Все ли относятся к насекомым?Работа по теме урока.
-Ребята, помогите мне, пожалуйста, отгадать загадку.
У родителей и деток
Вся одежда из монеток.
Плавают под мостиком
И виляют хвостиком. (Рыбы).
- О ком же шла речь в загадке?
Рыбы – это животные, которые живут в воде, двигаются при помощи плавников и хвоста, тело их покрыто чешуёй.
- Чем ещё рыбы отличаются от других животных? (внешностью)
- Где обитают рыбы?(Озеро, море, река, аквариум)
Вывод:-Ку
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>