/>Приём: вводная беседа
Форма работы: коллективнаяя, устная
Вид деятельности:
Говорение.
- Россия. Конец 19 века. Какой город был столицей России в то время?
- Каким вам представляется Петербург того времени? (Историческая справка. В 1703 году Пётр1 заложил в устье Невы город Санкт-Петербург.
- В каких ранее изученных произведениях ХIХ в. Вам встречался город Петербург?
(Петербург)
Это один из красивейших городов мира. Его улицы, проспекты, площади набережные - подлинные произведения искусства, созданные по замыслу великих зодчих. Это город рек и каналов и связанных с ними мостов, многие из которых известны во всём мире. В нем много театров. Среди наиболее известных архитектурных сооружений Петропавловская крепость, Храм Воскресения Христова, Адмиралтейство, стройная башня которого стала символом города).
(Петербург не раз становился действующим лицом русской художественной литературы. Вон Медный всадник А. С. Пушкина! Гуляя по Невскому, невольно вспоминаешь героев Н. В. Гоголя. А если вслушаешься в этот город, то услышишь страдания петербуржцев Н. А. Некрасова. Ну и, наконец, "Преступление и наказание" Достоевского. )
"Мостик" к изучению нового материала. (Преемственность традиций Пушкина, Гоголя в изображении Петербурга - города контрастов)
Метод: репродуктивный.
Форма работы: коллективная, устная
Вид деятельности:
Говорение, слушание
- Давайте обратимся к описанию Петербурга Гоголем в повести "Невский проспект" и Пушкиным в поэме "Медный всадник" (СЛАЙД 2)
Н. В. ГОГОЛЬ
". . . Нет ничего лучше Невского проспекта, по крайней мере в Петербурге; Чем не блестит эта улица-красавица нашей столицы!. .
С самого ранн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>