рческую работу. (Как Скрип рос и стал взрослым)
2в.
1. Скрип
2. Глупый, эгоистичный упрямый
3. Вылупился, учился, повзрослел
4. Хорошо усвоил уроки жизни.
5. Стриж.
(Какие уроки жизни получил стрижонок и как их усвоил)
3в.
1. Скрип
2. Одинокий, несмышленый.
3. Зябнет, страдает, голодает
4. Стал членом большой семьи.
5. Счастье.
(Как он обрел счастье)
-Что же получается, мы работали над одной и той же сказкой. Анализировали одного и того же главного героя. Но каждый из вас взял свою тему, почувствовал ее и отразил в синквейне.
-Я думаю, что сердечко каждого из вас прочувствовало, как не просто жилось нашему герою - Скрипу. Я надеюсь, что вы всегда по - доброму будете относиться к братьям нашим меньшим.
8. Рефлексия учебной деятельности.
-Оцените свою работу на уроке. Индивидуальные карточки.
Оцени СВОЮ РАБОТУ на уроке. Ответь на вопросы
Сегодня на уроке я узнал(а) (что?) .
Сегодня на уроке я научился(лась) (чему?).
Сегодня на уроке я научился(лась) лучше делать(что?) .
Самым неожиданным для меня сегодня стало(что?) .
Сегодня на уроке я мог(ла) бы сделать лучше(что сделать?) .
Осталось непонятным (что?) .
Сегодня на уроке я был(а) (каким учеником? какой ученицей?) .
Вы хорошо работали. Большое спасибо за работу.
9. Домашнее задание. Выборочный пересказ от имени Скрипа
Предлагается три темы:
Первое кормление стрижат
Первый полет Скрипа
Скрип строит новый дом
-Вспомним, как строится выборочный пересказ?
1. Найти нужный отрывок.
2. Составить план.
3. Рассказать, опираясь на пункты плана.
Страницы: << < 5 | 6 | 7