br/> "Кукушка" Л. Дакен
"Осенняя песнь" П. И. Чайковского
"Осень наступила" Е. Ермолова
Новые понятия: арфа, оркестр, припев, куплет.
Виды и формы контроля: прослушивание,
контроль дыхания,
пение по руке,
дирижирование.
Прогнозируемые результаты: эмоциональный отклик на музыку осени, осмысленно владеть способами певческой деятельности: подпевание, допевание, пропевание.
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент. Музыкальное приветствие: "Добрый день".
Колокольчик нам поёт,
Всех на "Музыку" зовёт.
Слышишь тонкий голосок,
Нам пора начать урок:
Учитель аккомпанирует хоровому исполнению традиционного начала урока.
Добрый день (пропевает учитель по трезвучию до мажора - вверх)
Добрый день (пропевают ученики по трезвучию до мажора - вниз)
Говорим мы (пропевают ученики по трезвучию вверх)
Каждый день (пропевают ученики по трезвучию вниз)
Этими словами (пропевают ученики)
Здороваемся с вами (пропевают ученики).
Учитель: Я очень рада вас всех видеть в хорошем настроении. И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в сказочное путешествие. Но сначала отгадайте мою загадку:
"Дождик с самого утра,
Птицам в дальний путь пора,
Громко ветер завывает,
Это всё когда бывает?" (Осенью)
2. Сообщение новой темы.
Учитель: А как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на уроке, с чем будет связано наше путешествие на уроке? Давайте прочитаем эпиграф. Как красиво в своём стихотворении поэт А. С. Пушкин говорит об осени. Вы согласны с его мнением? А вы хотите отправиться в гости к волшебнице Осени? Ну что ж, тогда в путь!
Звучит запись А. Вивальди " Осень"
Вопросы после
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>