В. Осеева. Хорошее

r/>Что вы взяли из нашего разговора, что вы поняли для себя?
- Что нового вы узнали на уроке?
- Что особенно запомнилось?
- Чему я хотела научить вас этим уроком?
Я хочу пожелать вам вырасти настоящими людьми, чтоб из ваших маленьких сердец исходили только добро, любовь, взаимопонимание, а самое главное, чтобы вы умели слушать не только себя, но и другого человека
7. Обобщение по теме урока
- Итак, мы прочитали и разобрали рассказ.
- Как вы думаете, зачем В. Осеева написала рассказ « Хорошее»? (Чтобы дети совершали хорошие дела. )
- Вспомните, какие добрые дела недавно вы совершили ?
- А какие хотели бы совершить?
- Будете ли вы ждать награды за свои поступки?
- Теперь потренируемся: я буду читать стихотворение, а вы должны ответить на вопросы в стихотворении словом "да", если, конечно, вы бы ответили так.
Яготов для всех всегда
Делать добрые дела.
Совершив такой поступок,
Говорю я— да, да, да!
Будем старших уважать?
-Да!
Будем дерево сажать? ---Да!
Будем маме помогать? --Да!
Абратишку одевать?
-Да!
Позаботимся окошке? --Да!
Птицам мынасыплем крошки?
-Да!
Позаботимся одруге? ---Да!
Ицветы польем наклумбе?
-Да!
Будем добрыми всегда?
Кто мне скажет»
-Да! Да! Да!
8. Рефлексия
-Оцените своё состояние после урока.
Посмотрите внимательно на доску, перед вами 3 высказывания, прочитайте их и определите, какое высказывание подходит вам, и покажите соответствующий смайлик.
Я уважителен и доброжелателен к людям. Я не всегда был уважителен и доброжелателен, но после сегодняшнего урока постараюсь измениться. Мне трудно быть уважительным и вежливым.

9. Выставление оценок
10. Домашнее задание:
Обязательное домаш