(под весёлую музыку дети танцуют).
Предлагает детям рассказать о том, что изображено на картине.
Речь сопровождает иллюстрацией.
Предоставляет возможность желающим самостоятельно сказать несколько фраз по сюжету сказки.
Предлагает детям продолжить предложения из отрывка сказки.
Предлагает детям встать со стульчиков и сделать зарядку.
Речь сопровождает движениями.
Демонстрируют активность к деятельности.
Отвечаю на вопросы воспитателя.
Формулируют предложения.
Предлагают варианты слов, заканчивающих предложения.
Демонстрируют физическую активность, повторяют движения за воспитателем.
Закрепление
Давайте, вспомним по каким сказкам, мы сегодня совершили путешествие? (Мойдодыр, Айболит, Муха - Цокотуха, Федорино горе).
Обращает внимание на картинке на доске.
Отвечают на вопросы
Самоконтроль
Ребята, вам сложно было помочь Сказочнице? Что было легко, а что сложно?
Стимулирует детей к самоанализу занятия.
Активно обсуждают, анализируют.
Рефлексия
Вам понравилось наше занятие? Кому мы сегодня помогли? А как? Какое задание понравилось выполнять, почему? А было что-то сложное?
Побуждает детей к похвале
Анализируют и оценивают
Открытость
Сказочница оставила вам раскраски с персонажами сказок К. Чуковского. Вы можете их раскрасить и рассказать родителям как вы помогли ей
(приложение 4)
Оставляет раскраски и картинки для самостоятельной игры
Более подробно изучают картинки и рисуют
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>