оняются. )
За день много соберёт.
(Раскрывают перед собой все пальцы. )
Унесёт нектар в тот улей
(Обрисовывают в воздухе треугольник. )
И назад вернётся пулей.
(Резко выбрасывают руку с вытянутым указательным пальцем вперёд. )
В сотах утрамбует мёд,
(Топают ногами. )
Скоро ведь зима придёт.
(Ёжатся. )
Будет пчёлкам чем питаться
(Имитируют движения ложкой. )
Летом надо им стараться.
(Имитируют накладывание мёда в соты. )
Логоритмическое упражнение "Друзья помогли"
От друзей муравьишка отстал. Ой-ой-ой-ой-ой-ой-ой.
Ножку тонкую он поломал.
Ай-ай-ай-ай, ай-ай-ай.
Травкой быстро ее обмотал,
В муравейник скорей побежал.
Ну а солнце за лес уж зашло.
Ох-ох-ох-ох!
Стало сразу так страшно, темно.
Ах-ах-ах, ах-ах-ах!
Хорошо, что друзья помогли,
Муравьишку домой принесли.
Мо-лод-цы! Дети прижимают ладони к щекам и ритмично покачивают головой.
Ритмично сгибают и разгибают ноги.
Бегут на месте.
Делают ритмичную пружинку.
Ритмично закрывают глаза ладонями.
Ритмично хлопают в ладоши.
Логоритмическое упражнение "Насекомые над лугом"
-- Жу-жу-жу, -- жужжит пчела:
-- Я лечу издалека.
-- Зу-зу-зу, -- комар пищит.
-- Уф-уф-уф, -- как паровоз
Шмель пыхтит, пыльцу повез.
Жук гудит: "Гу-жу, гу-жу.
Я любого разбужу".
Дети поднимают руки в стороны и ритмично ими машут, как крылышками.
Ритмично "выбрасывают" указательные пальцы вперед. Ритмично притопывают ногами, ритмично хлопают.
Страницы: << < 3 | 4 | 5