овышена активность родителей: 80 родителей принимают активное участие в воспитательно-образовательной деятельности по музыкально-эстетическому развитию дошкольников.
Приложение
Календарно-тематический план
работы с воспитанниками (19. 08. 2019 - 23. 08. 2019г)
1 занятие.
Детские музыкальные инструменты. Знакомство.
2 занятие.
«Где живут звуки?»
- Познакомить с детскими музыкальными инструментами -
ложки, трещотки, треугольник, бубенцы, треугольники, дудочки, колокольчики, металлофон.
- Привлекать детей к правильному выполнению заданий, развивать устойчивое внимание при их выполнении.
- Формировать умение правильно называть музыкальныеинструменты, ритмично играть на них, прислушиваться друг к другу.
- Обогащать словарный запас детей.
- Познакомить с новым самобытным ударным инструментом - крышки от кастрюль, его звучанием.
-Закрепить знания детей о разнообразиизвуков(деревянный, металлический, шуршащий, гремящий).
- Закрепить игру на металлофоне на двух близлежащихзвуках.
Коммуникативная песня-игра «Здравствуй, друг!»
Ритмическая разминка «Кукутики»
Игра с бубном
Песенка «Ложки»
Игра песенка дождя
Игра с музыкальными инструментами
«Чей кружок скорее соберется?»
Игра «Кто в домике живет!»
Игра «Кто какие звуки услышал?»
игра «Угадай, на чем играю»
Игра с именами
3 занятие.
Тема: «Русские народные музыкальные инструменты»
- Развивать у детей желание знакомиться с историей создания музыкальных инструментов.
- Познакомить детей с музыкальными инструментами (гармонь, баян, аккордеон, фортепиано, рояль).
- Расширение музыкального кругозора, развитие познавательного интереса к музыке.
- Развитие слухового и зрительного внимания, эмоцио
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>