асики вот так – палочки вверху тикают влево-вправо
Туки-так туки-так так колёса стучат - палочка об палочку
Туки-ток туки-ток так стучит молоток – стучат по ковру одновременно двумя палочками.
4. гремелочка (на резинке)
«паровоз»
Едет, едет паровоз много шума от колёс -дети идут за педагогом, повторяя
звуки за взрослым
Ты теперь не отставай, паровозу подпевай
(стучат ритмично, встряхивают, стучат по ладошке по колену, идут молча)
«медведь и дети» (гремелочка одета на правую ногу)
Игра проводится с ростовой куклой марионеткой
Мишка по лесу гулял, мишка деток всё искал, -медведь гуляет
Очень долго он гулял, сел мишутка, задремал -сел, спит
Стали детки подходить, стали Мишеньку будить: -дети подходят на цыпочках
Мишка, Мишка, ты вставай и ребяток догоняй! (убегают) –топают правой ногой.
«эхо»
Педагог прячется за ширмой и издаёт звук любым шумовым инструментом, дети определяют не только инструмент, но и повторяют способ извлечения из него звука.
«день»
Солнце в небе ярко светит, бутылочки
Погулять выходят дети.
Топ-топ-топ-топ.
Во дворе сосульки плачут, -колокольчики
С крыши звонко капли скачут.
Шлёп-шлёп-шлёп-шлёп.
Громко тенькают синички, - тарелочки
В луже меряют водичку,
Тень-тень-тень-тень.
Вы подумайте минутку, - ложки
Это что за время суток?
День, день, день, день.
«посуда»
(для этой игры необходимы предметы настоящей посуды, педагог и дети стучат по очереди, ложки или деревянные палочки, мешочки, трещотки по количеству детей)
Вот большой железный чайник - стучат ложкой по чайнику
Очень важный, как начальник.
Вот деревянные ложки - ложки
Голова на тонкой ножке.
Вот пакетик в нём крупа, - шуршат мешочком
Он шур
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>