В мире книг

ть необходимые коррективы в действие после его завершения, на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;
Коммуникативные УУД:
Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
Характеризовать речь (как успешную или неуспешную) с точки зрения решения поставленной коммуникативной задачи. Выделять книги-произведения и книги-сборники из группы предложенных книг или открытого библиотечного фонда; собирать информацию для библиографической справки об авторе.
Создавать рекламу книги. Выбирать книгу, несложные для восприятия предложения, точно характеризующие основную мысль текста. Решать творческие практические задачи для наилучшего восприятия и выбора для чтения именно этой книги.
Называть правила сравнения. Реализовывать сравнительные описания сходных предметов, понятий с учетом задач сравнения.
33.
19. 05
Конкурс чтецов и рассказчиков.
Личностные УУД:
Определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
Познавательное УУД:
Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;
Регулятивные УУД:
Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.
Коммуникативные УУД:
Адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
Определять вид речевой деятельности, характеризовать её особенности. Определять тему, основную мысль несложного текста. Определять структурно-смысловые части текста (начало, основную часть, концовку).



Анализировать живую устную речь, определять ее особенности.
Определять, в