м.
-Кто желает выполнить задание?
-Со всем ли согласны или будут корректировки?
- Сегодня мы познакомимся с творчеством В. М. Гаршина
- Посмотрите на портрет писателя.
-Внешность человека может поведать нам о многом: о его характере, образе жизни.
- Что вы можете сказать о человеке, изображённом на нем?
- Это портрет необыкновенного русского писателя, Всеволода Михайловича Гаршина (1855-1888 г. г. ). Всеволод Михайлович написал " Лягушку-путешественницу", когда ему было 32 года. Произведение было написано последним в его жизни. Болезнь не позволила больше писать. И вот уже более 120 лет её читают дети. Эта сказка пронизана легкой иронией, что читать её одно удовольствие. ( Ирония - это тонкая, скрытая насмешка). Сказка авторская, но начинается такими же словами, которые часто встречаются в русских народных сказках. Кто помнит эти слова?
III. Постановка учебной задачи:
- Прочитайте тему урока.
- Тема урока: "В. М. Гаршин. Сказка "Лягушка-путешественница"".
- Вы можете сказать почему сказка называется "Лягушка-путешественница"?
-Как может лягушка путешествовать?
-Правильны ли ваши предположения мы узнаем, познакомившись со сказкой.
- Какую цель мы поставим? Продолжите мою мысль: " с помощью сказки узнать, почему сказка так называется. . . "
- Давайте вернемся к названию нашего произведения. Кто такие путешественники? Кто может путешествовать?
- А теперь давайте сформулируем вопросы, на которые вы должны будете дать ответы в конце урока.
Физкультминутка:
Будем прыгать, как лягушка
Чемпионка - попрыгушка.
За прыжком - другой прыжок,
Выше прыгаем, дружок! (Прыжки)
IV. Открытие нового знания. Чтение текста.
- А теперь давайте
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>