/>-Почему Таня приносит цветы? (поклялись)
-Почему женщина была с ландышами?
-Кем оказалась эта женщина?
4. Уголок Наташи
-Зачитайте слова, написанные детским почерком на линованной странице. ("Быть героем. . . ")
-Какой завет передала Наташа? (любить свою Родину)
5. Разговор с Верой Ивановной (мамой Тани)
Разговор Осташко с Таней и мамой Тани читаем по ролям.
План выводиться на экран.
5. Закрепление
- Ребята, какой вы представляете себе Наташу. Опишите ее словами: Сколько ей было лет (17), каковы черты ее характера (отважная, храбрая, любила цветы, музыку, все в жизни, прямоту, честность) как погибла (сказала всем уходить, а сама стреляла до последнего). Можем мы сказать, что Наташа - герой? Почему мама Наташи сказала, что ее дочь не исчезла бесследно? (потому что о ней помнят, как помнят о любом герое, отдавшем свою жизнь за Отечество)
-Что вы можете сказать о Тане? (добрая, ответственная) Какую клятву дала Таня и ее подруги? (поклялась быть такой как Наташа)
- Похожи ли Таня и Наташа? Поступила бы Таня как Наташа? Как автор показал, отметил внутреннее сходство двух девочек? (последний абзац)
-На доске перепутались части пословиц, соедините пословицы правильно.
Герой никогда не умрет, за Родину горой.
Героями не рождаются, он вечно в народе живет.
Герой - героями становятся.
(Герой никогда не умрет, он вечно в народе живет.
Героями не рождаются, героями становятся.
Герой - за Родину горой. )
-Как вы думаете, какая из пословиц больше подходит к данному произведению? ( 1 , т. к. Наташа оставила память о себе)
6. Итог урока. Синквейн
Пришло время подвести итог нашему уроку. Мы познакомились сегодня с рассказом В. Лидина "Завет". Давайте вспомн
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>