итающие там, приспосабливаются к этим условиям. И сегодня мы начинаем путешествие по карте природных зон с Арктики.
4. Работа по теме урока
1)Работа по карте
К бескрайним просторам Северного Ледовитого океана, к его островам наш путь. Наша энциклопедия разделится на три научные группы: географы, ботаники, зоологи.
-Какую одежду мы выберем для членов экспедиции? (Это царство холода, снега, льда. Поэтому надо одеться очень тепло)
-Найдите на карте природных зон зону арктических пустынь, назовите острова, которые относятся к этой зоне. (Острова:Земля Франца Иосифа, Северная Земля, Новосибирские острова и остров Врангеля)
2) Работа в группах
Задание для географов.
-Какая погода бывает здесь зимой и летом?
-Почему здесь такие суровые условия?
Задание для ботаников
-Какие растения встречаются в этой зоне?
-Как они приспособлены к суровым условиям Арктики?
Задание для зоологов.
-Какие животные населяют арктическую пустыню?
-Чем они питаются?
-Как они приспосабливаются к условиям Арктики?
Карточка для географов
Арктика - это огромное пространство. . . (Северного Ледовитого) океана, с . . . . (морями) и . . . . (островами). Солнце никогда не поднимается . . . . (высоко) над горизонтом. Его лучи . . . . (скользят) по поверхности земли, давая ей очень мало. . . . (тепла). Зимой в Арктике . . . (полярная ночь). Темноту освещают луна, звезды и . . . . (северное сияние). Дуют . . . . (ветры), бушует . . . . (пурга). Температура опускается до . . . . (-60). Летом в Арктике . . . . (полярный день), но . . . . (тепла) тоже нет. Это зависит от географического . . . . (положения) арктической зоны. Температура лишь на . . . . (несколько градусов) выше . . . (нуля).
Карточка для ботаников
На островах п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>