с и даже шок, когда слышат такие страшные факты, свидетельствующие о зверствах фашистах, стремящихся уничтожить ни в чем неповинных людей). Слово учителя
И завершает "последний круг треблинского ада" Гроссман такими словами:
. . . Огромные экскаваторы работали, урчали, рыли день и ночь новые, огромные на сотни метров длины и темной многометровой глубины, рвы. И рвы стояли незасыпанные. Ждали. Недолго ждали. . . .
III. Подведение итогов урока
Мы прошли по всем "кругам треблинского ада" -- доставка в лагерь, подавление воли короткими и быстрыми приказами, раздевание, ограбление, травля собаками, убийство детей и истребление в газовой камере. Да, тяжело, мучительно, но необходимо, чтобы понять, "что чувствовали, что испытали в последние минуты люди, находившиеся в этих камерах". Чтобы больше это никогда не повторилось. И это - реальные факты. Автор готов подписаться по каждым своим словом: "Все, что написано . . . , составлено по рассказам живых свидетелей, по показаниям людей, работавших в Треблинке с первого дня существования лагеря по день 2 августа 1943 года, когда восставшие смертники сожгли лагерь и бежали в лес, по показаниям арестованных вахманов, которые от слова до слова подтвердили и во многом дополнили рассказы свидетелей. Этих людей я видел лично, долго и подробно говорил с ними, их письменные показания лежат передо мной на столе".
Что запомнилось вам в романе больше всего?
Как вы думаете, почему?
Какие мысли возникли в связи с этим?
Выработан ли сейчас у людей нового поколения иммунитет против такой "бациллы", как шовинизм?
Излечима ли эта болезнь в людях старшего поколения?
(Такого рода вопросы помогают учащимся осознать значимость прочи
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 > >>