льности:
1 Двигательная.
2. Игровая.
3. Коммуникативная.
Развивающая среда:
Элементы костюма Весны; сумочка с набором предметов (косынка,круглая панама, зеркало);лепестки для цветов (разные по размеру форме цвету); 3 обруча с набором геометрических фигур; карточка с цифрой 5; фонограмма с пением птиц в лесу и петушка ; бубен.
Ход непосредственно образовательной деятельности.
Организационный момент: Дети сидят на паласе по кругу и изображают "спящих" (раздается пение петушка)дети "просыпаются".
Воспитатель: Ночь прошла, настало . . . (утро). Все "проснулись" потянулись, ко мне спинкой повернулись. Я вам загадку загадаю а вы,попробуйте ее отгадать:Она раскроет почки в зеленые листочки. Деревья все оденет посевы все польет. Движения полна,зовут ее (весна). Давайте ребята позовем весну.
Игра с пальчиками "весна": Иди весна,иди, красна (пальчики "идут"по паласу).
Принеси ржаной колосок (загибают пальцы начиная с мизинца,
Овсяной снопок,
Яблоки душистые,
Груши золотистые,
Большой урожай в наш край.
(одеваю веночек, дети поворачиваются. )
Весна:
Кто меня зовет? Я Весна - красна. А кто скажет какой сейчас месяц?
Какие еще весенние месяцы вы знаете?
Молодцы! Я сейчас вам загадку загадаю,а вы попробуйте ее отгадать: Нас семь братьев, летами все равны, а имена разные (дни недели). А какой сегодня день?
Игра: "Дни недели"
(бросаю мяч, прошу назвать день недели поочередно то порядковый номер, то название; можно "соседей" названного дня).
Весна: Ребята что происходит весной,когда тает снег (Бегут ручьи)
Игра "Ручейки": (Дети делятся на 2 команды). Я буду говорить куда бежать ручейкам
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>