>Развитие коммуникативных навыков детей.
Дети согласовывают между собой действия и ролевые диалоги в ходе спектакля.
Родители и педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих способностей.
Список литературы:
1. Акулова О. Театрализованные игры // Дошкольное воспитание, 2005, 4
2. Антипина А. Е. Театрализованная деятельность в детском саду. -М. : ТЦ Сфера, 2006.
3. Гончарова О. В. и др. Театральная палитра: Программа художественно-эстетического воспитания. - М. : ТЦ Сфера,2010.
4. Маханева М. Д. Театрализованные занятия в детском саду. - М. : ТЦ Сфера, 2001.
5. Шурочкина И. С. "Использование средств театрализованной деятельности в работе с детьми" / "Справочник старшего воспитателя"-2008.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Обыгрывание потешек и мини - сцен в индивидуальной работе.
Потешка.
Сидит белка на тележке,
Продаёт она орешки:
Лисичке -сестричке,
Заиньке усатому,
Мишке толстопятому,
Волчонку зубастому,
Петушку горластому,
Кукареку!
Мини - сценка.
По стихотворению Л. Корчагиной.
Был бы ёж ты хорош,
Только в руки не возьмёшь!
Нехорош? Ну и что ж!
Без иголок я не ёж!
Мыши (перевод С. Я. Маршака)
Вышли мыши как-то раз
Поглядеть, который час
Раз-два-три-четыре
Мыши дёрнули за гири.
Вдруг раздался страшный звон-
Убежали мыши вон.
Игра - драматизация
"Кошки - мышки!"
Эта ручка - Мышка,
Эта ручка - Кошка,
"В кошки - мышки поиграть,
Можем мы немножко".
Мышка лапками скребёт,
Мышка корочку грызёт.
Кошка это слышит
И крадётся к Мыши.
Мышка, цапнув Кошку,
Убегает в норку.
Кошка всё сидит и ждёт,
"Что же Мышка не идёт?".
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>