ot; иллюстрации предметов от 1 до 5; магнитная доска, три зайца на картинках разной высоты, 3 полоски с узорами разной длины, три шарфика разной ширины, 3 цилиндра разной толщины; 5 разноцветных домиков с кружочками от 1 до 5, 5 крыш таково же цвета с разными предметами от 1 до 5 (1 белочка, 2 мишки, 3 бабочки, 4 яблока, 5 цветочков), разноцветные цифры от 1 до 5; геометрические цветные фигуры из пластика (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция) геометрические бумажные фигуры (такие же), изображения предметов (тарелка, табурет, окно, юбка, треугольные формочки); ручка синяя; указка.
Раздаточный материал: 16 тарелочек, счетный материал на каждого от 1 до 5 - индивидуально, цифры раскраски от 1 до 5 - 16 комплектов, карандаши - 16 штук, 16 конфет.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель задает организационные вопросы:
Воспитатель: Какое время года сейчас?
Дети: Весна.
Воспитатель: Какие весенние месяцы вы знаете?
Дети: Март, апрель, май.
Воспитатель: Какой по счету месяц весны март?
Дети: Первый.
Воспитатель: Назовите дни недели.
Дети: Понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.
Воспитатель: Какой сегодня день недели?
Дети: Среда.
Воспитатель: Сегодня 27 марта, среда и у нас необычное занятие.
2. Основная часть.
1. Сообщение темы занятия.
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправляемся в гости. Вы помните как нужно вести себя в гостях? Это необычный визит, мы идем в гости к сказке. В какую сказку мы попали?
Появляются на подставке сказочные герои сказки "Колобок".
Дети: "Колобок".
Воспитатель: Назовите героев сказки. А кто начнет рассказывать эту сказку?
Вызывает
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>