телями.
5 Приемы оценки и самооценки: поощрение, оценивание качества продуктивной детской деятельности, взаимопомощь детей.
Создание среды для организации и проведения НОД: ноутбук, слайды, картинки из папки «В мире сказок», фигурка козы из пальчикового театра, шаблоны кувшинов из цветной бумаги, ватные палочки, гуашь (по количеству детей), запись мелодии пляски козлят.
Виды детской деятельности в НОД:
-познавательная
-продуктивная
-коммуникативная
-игровая
-двигательная
-трудовая
-музыкально- художественная
Планируемые результаты:
-умение поддерживать беседу, свободно общаться со взрослыми и детьми
- формировать социальные навыки
-умение детей действовать самостоятельно
-воспитание нравственных качеств
-потребность в соблюдении правил здорового образа жизни
-проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и детьми.
Интеграция образовательных областей.
ОбластиИнтеграцияРешаемые задачи
ПознаниеРассматривание иллюстраций к сказке "Волк и семеро козлят». развивать интерес к русскому народному творчеству.
Принимать активное участие в образовательном процессе.
КоммуникацияБеседа о сказках, сказочных героях, коммуникативная игра. Учить использовать вербальные и невербальные средства общения, владеть конструктивным способом взаимодействия с детьми и взрослыми.
МузыкаПрослушивание произведения. Воспитывать эмоциональное реагирование на музыкальное произведение.
Художественное творчествоУкрашение кувшинов для молока. Владеть конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.
ТрудУборка рабочего места. Воспитывать нравственные качества: взаимопомощь, бережное отношение к результатам своего труда и труда взрослых.
Физическа
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>