с,
А что у вас?
- А у нас сегодня кошка
Родила вчера котят.
Котята выросли немножко,
А есть из блюдца не хотят.
А у вас?
- А из нашего окна
Его улица видна,
А из вашего окошка
Только домики немножко.
- Мы читали Михалкова
Заучили наизусть,
И теперь мы точно знаем,
Что боится его грусть,
Что он любит в детях смелость,
Озорство и шаловливость,
Уважает он правдивость,
И всегда за справедливость.
Мы желаем юбиляру
Быть здоровым и веселым,
Не грустить и не тужить,
И мальчишкам и девчонкам
Книжки новые дарить.
Учитель:
Сегодня к нам в гости пришли герои сказки Михалкова. Вы сейчас ее внимательно посмотрите и скажите, как называется эта сказка.
5. Инсценировка сказки "Как Медведь трубку нашел".
Учитель:
Чему учит эта сказка?
6. Игра "Ромашка"
В саду росли две ромашки: С. В. Михалкова и других детских писателей. Подул сильный ветер, и лепестки с одного цветка перелетели на другой цветок. Надо "собрать" ромашку С. В. Михалкова. На ее лепестках названия произведений Сергея Владимировича.
Учитель:
С. В. Михалков писал о животных не только стихи, сказки, но и басни. Сейчас мы послушаем басни, которые подготовили ребята.
(чтение басен "Дальновидная Сорока", "Муха и Пчела").
7. Игра "Передай цветок!"
По кругу передается цветок и принявший его должен прочесть строку из стихотворения С. В. Михалкова.
8. Итог урока:
Учитель:
Мы получили заряд бодрости, вдохновения от творчества замечательного человека и поэта Сергея Владимировича Михалкова. Вы много раз еще будете встречаться с героями произведений любимого писателя, баснописца.
9. Выставка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>