дом с трубой".
"Ну, а это что такое, непонятное, чудное, с десятью ногами, с десятью рогами?" "Это Бяка - Закаляка Кусачая, я сама из головы ее выдумала".
"Что ж ты бросила тетрадь. Перестала рисовать?" "Я ее боюсь!" (Закаляка)
2) Сел баран на пароход и поехал в огород.
В огороде - то на грядке вырастают шоколадки, -
Приходи, угощайся, облизывайся! (Огород)
3)Рады, рады ,рады светлые березы,
И на них от радости вырастают розы.
Рады, рады, рады темные осины,
И на них от радости растут апельсины. (Радость)
4)Приходили к Мухе блошки, приносили ей сапожки,
А сапожки не простые - в них застежки золотые.
Приходила к Мухе бабушка - пчела, Мухе - Цокотухе меду принесла. . .
5)Бедный Федотка - сиротка. Плачет несчастный Федотка:
Нет у него никого, кто пожалел бы его.
Только мама, да дядя, да тетка,
Только папа, да дедушка с бабушкой. (Федотка)
12. Итог занятия.
Учитель: В детстве читать не умели мы сами,
И приставали к папе и маме.
Слушали сказки все дни на пролет.
Были все сказки наперечет,
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе.
Ученик: Мамы и папы нам рассказали,
Что этих героев давно они знали,
Бабушки в детстве им сказки читали -
От них они этих героев узнали.
Учитель: К бабушкам долго мы приставали -
Откуда они эти сказки узнали?
Про Тараканище и Крокодила,
Про Айболита и Мойдодыра,
Про Бармалея в сказочном море,
Про Телефон и Федорино горе.
Ученик: Бабушки вот что нам рассказали -
Сказки они эти в книжках читали.
Книжечки эти писал дед Корней -
Сказочни
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>