ть правильные решения. Я предлагаю провести разминку. Каждый внимательно должен выслушать вопрос и дать правильный ответ.
Интеллектуальная разминка
Сколько пальцев на одной руке? (5)
Сколько углов у квадрата? (4)
Сколько хвостов у пяти коров? (5)
Сколько лап у двух гусей? (4)
Сколько дней в неделе? (7)
Назови выходные дни (Cуббота, воскресенье)
Назови число, следующее за числом 5. (6)
Сколько тебе лет?
Сколько сторон у треугольника? (3)
Как называются все фигуры с четырьмя углами? (Четырехугольники)
Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием.
Воспитатель: Надоело нашему колобку лежать пора в путь дорогу. Катится колобок, катится, а навстречу ему заяц. (слайд 4)
Колобок: Здравствуй, заяц. А почему ты грустный?
Заяц: Здравствуйте. Я получил письмо, а что в нем не знаю. Помогите мне.
Воспитатель: А что мы должны сделать?
Заяц: Вот записка, только читать я не умею.
Воспитатель (берет записку): Не волнуйся зайчик, мы поможем тебе. Дети, нам нужно выполнить непростое задание, для этого вам нужно точно выполнять мои указания. Вы готовы? Давайте разомнем пальцы.
Пальчики уснули Правая рука зажата в кулак
В кулачок свернулись
Один-2-3-4-5 Разжимаем по одному пальцу
Захотели поиграть
(то же повторяем с левой рукой)
Воспитатель: Возьмите листочек, карандаш. Давайте вспомним наше правило, которое мы выполняем перед работой в тетради.
Графический диктант «Ключ»
Воспитатель: От точки 3 клетки вправо, 3 кл. вниз, 1 кл. влево, 3 кл. вниз,1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 2 кл. влево, 1 кл. вниз, 1 кл. влево, 6 кл. вверх, 1 кл. влево, 3 кл. вверх.
Воспитатель: Что получилось? (Ключ). (слайд 5)
Заяц: Спасибо вам, друзья, вы верно выполняли задание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>