br/>- Кыш! Кыш! Улетели
За метелью, за метелью!
7. Проверка понимания содержания.
- Кого увидела Маша во сне? (старика Мороза Ивановича)
- Каким она увидела Мороза Ивановича? (седой, от волос иней сыпался, дохнёт - валит густой пар; добрый, ласковый)
- О чём он попросил Машу? (помочь приготовить постель)
- Какой дом у Мороза Ивановича? А постель? (ледяной, вместо перины пушистый снег)
- Как Маша взбивала перину дедушке? (у бедняжки руки окоченели и пальчики побелели)
- Что за диковину увидела она под периной Мороза Ивановича? (пробивается зелёная трава)
- О чём Маша спросила дедушку?
- Что он ей ответил? (ещё не время, трава в силу не вошла. . . )
Динамическая пауза.
Художник - невидимка по городу идёт:
Всем щёки нарумянит, всех за нос ущипнёт.
А ночью он, пока я спал, пришёл с волшебной кистью
И на окне нарисовал сверкающие листья.
8. Закрепление нового материала.
Выборочное чтение.
- Кого увидела Маша во сне?
- Как встретил Мороз Иванович девочку и о чём он её попросил?
- Как описывается дом у Дедушки Мороза?
- Диковина Деда Мороза.
- Почему Мороз Иванович держит зелёную травку под снежной периной?
9. Работа с иллюстрацией учебника.
- Кто изображён на картинке?
- Где они?
- Почему вы так думаете?
- Как Маша слушает Деда Мороза?
Какими называют людей, которые всем интересуются, хотят много узнать?
- Значит Маша какая девочка? А ещё какая?
- А что можно сказать о дедушке?
- Найдите в книге то место, которое относится к иллюстрации и прочитайте.
( На доске записать: любознательная, добрая, отзывчивая, старательная).
- Вспомним, что говорит о роли снега Дедушка Мороз?
Разъяснение смысла пословицы
"Снега много - хлеба
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>