и выделение необходимой информации.
Коммуникативные:
умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
умение с достаточно полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
II этап. Актуализация опорных знаний и умений
СЛАЙД
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
стр. книги
Формируемые УУД
Слайд 7
Герб, флаг, Гимн России.
Слайд 8
Слайд 9
- Россия - наша Родина. И мы постараемся узнать о ней много нового.
- Сегодня мы будем работать в группах, будем помогать друг другу и узнаем, какая же группа лучше справится со всеми заданиями. У каждой группы есть конверты, их мы будем открывать по просьбе учителя.
-Посмотрите на слайд. Это символы нашей страны. А что значит это слово - символ?
- У каждого государства есть свои символы. Символы - это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение.
- Символы вызывают у нас определённые представления о стране, человеке, целом народе.
-Это самые главные символы нашей страны. А на самом деле их очень много. Посмотрите, сколько!
- Как вы думаете, почему их так много?
- Правильно, ребята. В состав России республика Адыгея, Алтай, Башкортостан, Бурятия, Дагестан, Ингушетия, Кабардино-Балкарская республика, Калмыкия, Карелия, Коми входят в состав России. И все народы наших республик дружны между собой.
- Посмотрите на карту России. Вот здесь находится республика Адыгея. (Учитель показывает на доске границы республики). А вот здесь находится Башкортостан. Все эти республики и многие дру
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>