- Какая она красивая, необычная, разная.
- Попробуйте изобразить разную зиму.
Изобразите, как белый снег пушистый в воздухе кружится.
Изобразите, как холодно воробушкам зимой.
Изобразите, как поет зима.
- Молодцы!
Психогимнастика
Дети имитируют движения, выполняют движения в соответствии с текстом (звучат отрывки из стихотворения).
- Поет зима, аукает
Мохнатый лес баюкает.
- Белый снег пушистый в воздухе кружится
И на землю тихо падает, ложится.
- Воробушки игривые,
Как детки сиротливые, прижались у окна.
- Молодцы, какие вы стали бодрые, как горят ваши глазки.
- Дети, какую же зиму вы изображали, когда слушали стихотворение о снеге.
Дети – Снежную, теплую.
- А когда звучали вот эти строчки.
- Поет зима, аукает
Мохнатый лес баюкает.
Дети – Вьюжную, холодную.
- А когда слушали стихотворение о воробушках.
Дети – Суровую, студёную.
- Дети, нашей гостье хочется услышать рассказ, что вы знаете о зиме, за что вы ее любите. Но чтобы рассказ получился интересным нужно знать приметы зимы, и наша гостья говорит, что они спрятаны в этих картинках. Найдите их.
Дети – Снег, иней, снеговик, дети катаются на лыжах, мальчик катается на санках, птицы на голых деревьях.
- А какие приметы зимушка-зима спрятала от вас?
Дети – Лед, сугробы, снежинки.
h2
z
8
:
h2
:
:
l
æ
è
ê
þ
Vþ
)
h
j
l
n
z
ä
è
ê
ú
ü
þ
hú
þ
gdú
hú
h
h
авьте себе, что у Вас на ладошке снежинка.
Дыхательное упражнение «Снежинка»
Глубоко вдохните через нос и на выдохе сдувайте ее медленно (3-4 раза).
- Молодцы.
– Вот зимушка-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>